El pasado 28 de mayo del 2026, en el Instituto de Geografía, se llevó a cabo la quinta sesión de la Escuela Patio. Esta contó con la presencia de Elis Mendoza Mejía, quién coordinó la primera parte del encuentro abordando el tema de: ¿Cómo hacer historia oral con sujetos en condición de trauma?; así como con la participación de Edith Mendoza Pacheco, en la segunda parte, quien dirigió la actividad: La escucha del cuerpo.
En un primer momento, Elis Mendoza acompañó un recorrido en torno a las bases y transformaciones de la historia oral como un campo de estudio y un método de investigación. Esto permitió a las y los asistentes tener un marco conceptual y metodológico común que facilitara el acercamiento al tema. De igual forma, realizó una fructífera exposición respecto a lo que es el trauma, los tipos de trauma y sus principales características. Así, Elis Mendoza compartió una serie de cuidados que las y los investigadores deben tener en cuenta al hacer uso de la historia oral, tanto hacia las poblaciones con las que trabajan, como consigo mismos y sus equipos de investigación. En esta primera parte, las y los asistentes agradecieron el acompañamiento de Elis Mendoza en el abordaje de un tema tan complejo, expresando reflexiones vinculadas a la escucha y honestidad radical, la guardia ética, el cuidado y el impacto de los relatos.
Por otro lado, durante la segunda parte de la sesión, Edith Mendoza dirigió ejercicios afectivos vinculados a la escucha, la exploración del cuerpo y el espacio. En un primer momento se realizó una presentación afectiva de las y los asistentes por medio de la evocación de un paisaje que les representara. Posteriormente, se realizaron ejercicios colectivos de reconocimiento y escucha activa del espacio y el cuerpo, invitando a las y los asistentes a conectar con los objetos, los sonidos, las sensaciones, su interior y sus propias historias de vida.
Edith Mendoza acompañó cada uno de los ejercicios, al igual que el cierre de la sesión en el que las y los asistentes compartieron diversas reflexiones en torno a la escucha radical del cuerpo y el espacio; diferentes historias que hablan a través del entorno y las sensaciones, así como la importancia de los afectos y el sostén colectivo. Aspectos que se vincularon con lo compartido por Elis Mendoza, pues quedó claro que todo lo que nos rodea habla y cuenta historias, por lo que debe ser escuchado en su totalidad, registrado éticamente y cuidado de manera colectiva.
Entre sentires y pensares, esta sesión de Escuela Patio nos llevó a reflexionar en torno a prácticas de investigación sensibles y humanizadoras que se basen en la escucha de lo invisible, así como en el tejido de redes de sostén colectivo dentro de las comunidades de investigación. Agradecemos a todas las personas que participaron en esta sesión de la Escuela Patio, nos encontramos en una próxima sesión.
